Kindliche Selbstbildungsprozesse zu begleiten und zu unterstützen, ist eine wichtige Aufgabe von Pädagog*innen in der Kita. Wenn Kinder entdeckend lernen, selbstständig forschen und ihre Perspektive auf die Welt zum Ausgangspunkt von Entdeckungsreisen nehmen, dann ist die gesamte Kindertagesstätte eine Lernwerkstatt – durchdrungen vom Forscher*innengeist der Kinder und der Pädagog*innen.
Der Reformpädagoge Célestin Freinet zeigte, wie Lernwerkstätten funktionieren können. Die Grundlage dafür ist die Gestaltung einer dialogischen und offenen Beziehung, in der Pädagog*innen zusammen mit Kindern auf Entdeckungsreise gehen. Wir werden uns in diesem Seminar von der Freinet-Pädagogik inspirieren lassen, die sich durch eine hohe Alltagstauglichkeit auszeichnet und gut mit unterschiedlichen pädagogischen Ansätzen vereinbar ist, um eigene Wege in der Umsetzung von Lernwerkstätten zu entdecken.
Suchbegriffe: Selbstständigkeit, Selbstbildungsprozesse, Lernumgebung, Forschendes Lernen, Lernen durch Erfahrung
Weiterlesen
Kindliche Selbstbildungsprozesse zu begleiten und zu unterstützen, ist eine wichtige Aufgabe von Pädagog*innen in der Kita. Wenn Kinder entdeckend lernen, selbstständig forschen und ihre Perspektive auf die Welt zum Ausgangspunkt von Entdeckungsreisen nehmen, dann ist die gesamte Kindertagesstätte eine Lernwerkstatt – durchdrungen vom Forscher*innengeist der Kinder und der Pädagog*innen.
Der Reformpädagoge Célestin Freinet zeigte, wie Lernwerkstätten funktionieren können. Die Grundlage dafür ist die Gestaltung einer dialogischen und offenen Beziehung, in der Pädagog*innen zusammen mit Kindern auf Entdeckungsreise gehen. Wir werden uns in diesem Seminar von der Freinet-Pädagogik inspirieren lassen, die sich durch eine hohe Alltagstauglichkeit auszeichnet und gut mit unterschiedlichen pädagogischen Ansätzen vereinbar ist, um eigene Wege in der Umsetzung von Lernwerkstätten zu entdecken.
Suchbegriffe: Selbstständigkeit, Selbstbildungsprozesse, Lernumgebung, Forschendes Lernen, Lernen durch Erfahrung
