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ID 2218

Mittagsschlaf in der Kita – ja, nein, vielleicht?

U3
3+
Erzieher*in

Dauer

14.10.2022
1 Tag

In Kita-Teams und unter Eltern gibt es höchst unterschiedliche Einschätzungen zur Bedeutung und Gestaltung des Mittagsschlafs. Sollten Kinder mittags schlafen? Sollten sie aufgeweckt werden oder ausschlafen? Wie hängen Tag- und Nachtschlaf zusammen?

Die Schlafbedürfnisse und -gewohnheiten von Kindern sind verschieden und verändern sich im Entwicklungsverlauf. Wie können Mittagsschlaf und Mittagsruhe unter Berücksichtigung individueller Bedürfnisse gestaltet werden? Welche Bedeutung haben Schlaf und Ruhepausen für eine gesunde kindliche Entwicklung? Was ist bei der Eingewöhnung zu beachten? Welche Pausenräume gibt es – auch für die Fachkräfte und unter Berücksichtigung der Aufsichtspflicht? Wie bespreche ich das Thema Schlaf im Team und mit den Eltern?

Diesen Fragen gehen wir im Seminar nach und beschäftigen uns einerseits mit wissenschaftlichen Erkenntnissen rund um die kindliche Schlafentwicklung und betrachten andererseits – ausgehend von Ihren Erfahrungen – verschiedene Gestaltungsmöglichkeiten, unterstützende Rituale und Aspekte der Aufsichtspflicht.

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In Kita-Teams und unter Eltern gibt es höchst unterschiedliche Einschätzungen zur Bedeutung und Gestaltung des Mittagsschlafs. Sollten Kinder mittags schlafen? Sollten sie aufgeweckt werden oder ausschlafen? Wie hängen Tag- und Nachtschlaf zusammen?

Die Schlafbedürfnisse und -gewohnheiten von Kindern sind verschieden und verändern sich im Entwicklungsverlauf. Wie können Mittagsschlaf und Mittagsruhe unter Berücksichtigung individueller Bedürfnisse gestaltet werden? Welche Bedeutung haben Schlaf und Ruhepausen für eine gesunde kindliche Entwicklung? Was ist bei der Eingewöhnung zu beachten? Welche Pausenräume gibt es – auch für die Fachkräfte und unter Berücksichtigung der Aufsichtspflicht? Wie bespreche ich das Thema Schlaf im Team und mit den Eltern?

Diesen Fragen gehen wir im Seminar nach und beschäftigen uns einerseits mit wissenschaftlichen Erkenntnissen rund um die kindliche Schlafentwicklung und betrachten andererseits – ausgehend von Ihren Erfahrungen – verschiedene Gestaltungsmöglichkeiten, unterstützende Rituale und Aspekte der Aufsichtspflicht.

Dozent*in des Seminars

Abschlüsse

  • M. A. (Erziehungswissenschaft)
  • Erzieherin

Zusatzqualifikation/Berufliche Weiterbildung

  • Multiplikatorin Interne Evaluation 
  • Marte Meo Therapist

Beruflicher Werdegang

  • Ausbildung zur Erzieherin
  • zehn Jahre berufliche Praxis
  • Studium an der Humboldt Universität Berlin
  • berufliche Erfahrungen in der ambulanten Familienhilfe
  • Arbeit in der Erziehungsberatung
  • Beratung für Eltern, Kinder und Jugendlcihe in herausfordernden Lebenssituationen
  • Dozentin für pädagogische Fachkräfte bei unterschiedlichen Bildungsträgern in Berlin und Brandenburg
  • Dozentin für Erziehungswissenschaften an verschiedenen Hochschulen
  • Schulleitung an der meco Akademie - Fachschule für Sozialpädagogik und Gesundheitsberufe

Inhaltliche Schwerpunkte

  • Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern udn Jugendlcihen
  • Entwicklungspsychologische Grundlagen im Kinder- und Jugendalter
  • Inklusion/Diversität
  • Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit Eltern

Seminare

Arbeiten mit dem Portfolio im Hortalltag – Lust oder Frust?
Verhaltensauffälligkeiten bei Hortkindern
Entwicklungsbedürfnisse von sechs- bis zehnjährigen Kindern
Arbeit mit dem Portfolio leicht gemacht
Schwierige Kinder?! Vom Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten

Weitere Informationen zum Seminar

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BIfF Mainzer Straße

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U3
3+
Erzieher*in

Dauer

1 Tag
14.10.2022

Uhrzeit

9 bis 16 Uhr

Kosten

150 EUR (inkl. Seminarmaterial und Getränke)

Teilnehmer*innen

max. 15

Ort

BIfF
Mainzer Str. 23
10247 Berlin

Bildungsurlaub

Anerkannt in Berlin
und Brandenburg

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