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ID 2235

Übergänge gestalten: Gemeinsam durch den Tag – Mikrotransitionen im Kita-Alltag

U3
3+
6+
Erzieher*in
Leitung

Dauer

12.09.2022
13.09.2022
2 Tage

Übergänge im Tagesverlauf, sogenannte Mikrotransitionen, sind Wechsel von Personen, Aktivitäten oder Räumen in der Kita. Sie gelten als potentielle Stresssituationen und müssen überlegt gestaltet werden. Kleine pädagogische „Brücken“ im Kita-Alltag, also Methoden, um von einer Situation in die nächste überzugehen, können Stress reduzieren und Vorhersagbarkeit schaffen.

Die Art und Weise in der Gestaltung von Übergängen kann so den Unterschied zwischen einem anstrengenden und einem harmonischen Tag in der Kita ausmachen. Weshalb sind Übergänge für die Kinder so bedeutsam? Wie gestalte ich methodisch Mikrotransitionen so, dass für die Kinder tragfähige „Brücken“ entstehen? Worauf muss ich dabei besonders achten?

All diesen Fragen werden wir – neben einer Betrachtung der theoretischen Grundlagen zu Mikrotransitionen – im Seminar gemeinsam nachgehen.

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Übergänge im Tagesverlauf, sogenannte Mikrotransitionen, sind Wechsel von Personen, Aktivitäten oder Räumen in der Kita. Sie gelten als potentielle Stresssituationen und müssen überlegt gestaltet werden. Kleine pädagogische „Brücken“ im Kita-Alltag, also Methoden, um von einer Situation in die nächste überzugehen, können Stress reduzieren und Vorhersagbarkeit schaffen.

Die Art und Weise in der Gestaltung von Übergängen kann so den Unterschied zwischen einem anstrengenden und einem harmonischen Tag in der Kita ausmachen. Weshalb sind Übergänge für die Kinder so bedeutsam? Wie gestalte ich methodisch Mikrotransitionen so, dass für die Kinder tragfähige „Brücken“ entstehen? Worauf muss ich dabei besonders achten?

All diesen Fragen werden wir – neben einer Betrachtung der theoretischen Grundlagen zu Mikrotransitionen – im Seminar gemeinsam nachgehen.

Dozent*in des Seminars

Abschluss

  • Erzieherin

Zusatzqualifikation/Berufliche Weiterbildung

  • Systemische Supervisorin & Coach (DGsV i. A.)
  • Qualitätsbeauftragte (BaKB)
  • Systemische Elternberaterin (LQW)

Beruflicher Werdegang

  • 1990 – 1992 Erzieherin  in einer Kindertagesstätte der Gemeinde Lahnau
  • 1992 – 1994 stellv. Leiterin Kindertagesstätte in Wetzlar
  • 1994 – 1996 Leiterin Kindertagesstätte in  Wetzlar Schwerpunkt Familienzentrum
  • 1996 – 1997 Leiterin Eltern-Kind-Initiative, München
  • 1999 – 2000 Fachkraft für Integration in einer Kindertageseinrichtung in Schöffengrund
  • 2000 – 2003 Leiterin  einer Kindertagesstätte  in Wetzlar, Schwerpunkt Reggio-Pädagogik
  • 2004 – 2005 Fachkraft für Integration
  • 2005 – 2009 Leiterin einer Kindertagesstätte  mit den Schwerpunkten Krippe, Integration und Offene Arbeit
  • 2009 – 2015 Leiterin und Referentin der Gesellschaft für Innovative Sozialarbeit in Marburg
  • seit 2015 Leitung und geschäftsführende Inhaberin der Bildungsakademie Schönfeldt

Inhaltliche Schwerpunkte

  • Offene Arbeit
  • Lern- und Bildungsräume entwickeln
  • Reggio-Pädagogik
  • stärkenorientierte Entwicklungsbegleitung von Kindern
  • Freispiel
  • Teamentwicklung
  • Supervision & Coaching

Seminare

Raumkonzepte und Tagesstrukturen in der Offenen Arbeit
Kinder unter drei Jahren in der Offenen Arbeit – wie kann das gut gelingen?
Die Welt be-greifen, ganzheitlich lernen! Das Konzept der Reggio-Pädagogik

Weitere Informationen zum Seminar

Wir haben hier für Sie die Wegbeschreibung zu unserem Veranstaltungsort als PDF-Dateien zum download bereitgestellt:

BIfF Mainzer Straße

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U3
3+
6+
Erzieher*in
Leitung

Dauer

2 Tage
12.09.2022
13.09.2022

Uhrzeit

9 bis 16 Uhr

Kosten

280 EUR (inkl. Seminarmaterial und Getränke)

Teilnehmer*innen

max. 15

Ort

BIfF
Mainzer Str. 23
10247 Berlin

Bildungsurlaub

Anerkannt in Berlin
und Brandenburg

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