"Kinder mitentscheiden zu lassen – das klingt erst einmal gut.
Doch Kinderperspektiven zu berücksichtigen bedeutet weit mehr, als ihnen die Wahl zwischen zwei Ausflugszielen zu überlassen. Es geht darum, ihre Sichtweisen zu erkennen, ernst zu nehmen und in pädagogisches Handeln einzubeziehen – auch dann, wenn sie leise, indirekt oder nonverbal geäußert werden."
In der aktuellen podcast-Folge von nifbe und Fröbel spricht Kathrin Hohmann mit Ola Bielesza über folgende Fragen:
- Warum Kinderperspektiven berücksichtigen mehr ist als Partizipation.
- Wie Einrichtungen im Alltag strukturiert vorgehen können, um Kinderperspektiven sichtbar zu machen und sich von ihnen beeinflussen zu lassen.
- Warum Kinderperspektiven ein zentrales Instrument der Qualitätsentwicklung sind