Die Weiterbildungsinitiative Frühpädagogischer Fachkräfte (WiFF) führt im Rahmen des Projektes eine wissenschaftliche Studie zur Rolle der Digitalisierung in der Weiterbildung frühpädagogischer Fachkräfte durch. Zielgruppe sind Fort- und Weiterbildner*innen, die pädagogische Fachkräfte qualifizieren:
"…Die Digitalisierung stellt neue Anforderungen an die frühe Bildung. Um Kinder professionell in ihrer digitalisierten Lebenswelt begleiten zu können, benötigen pädagogische Fachkräfte fundierte digitale Kompetenzen. Ihnen als Weiterbildner:in kommt dabei eine entscheidende Rolle zu: Sie qualifizieren das Personal in der frühen Bildung und gestalten maßgeblich mit, welche digitalen Kompetenzen in der Praxis ankommen.
Trotz der wertvollen und zentralen Arbeit, die Sie leisten, wurde Ihre Expertise in der wissenschaftlichen Forschung bislang noch nicht ausreichend betrachtet. Genau diese Lücke möchten wir mit einer wissenschaftlichen Studie des Deutschen Jugendinstituts (DJI) im Rahmen des Projekts wiff-transfer schließen. Ihre Perspektive ist für uns daher von unschätzbarem Wert. Wir möchten erfahren, welche Rolle die digitale Bildung in Ihrem Angebot spielt, welche Themen nachgefragt werden und wie Sie selbst digitale Technologien in Ihrer beruflichen Praxis nutzen.
Mit Ihrer Teilnahme (Dauer ca. 20-30 Minuten) helfen Sie Wissenschaftler:innen zu verstehen, welche Bedarfe und Angebote im Weiterbildungssektor der frühen Bildung bestehen und wo möglicherweise Lücken existieren. Ihre Antworten liefern die wissenschaftliche Grundlage, um die frühpädagogische Weiterbildungslandschaft zukunftsorientiert zu gestalten.
Wir laden Sie herzlich ein, an dieser wichtigen Befragung teilzunehmen und Ihrer Expertise Gehör zu verschaffen: Ihre Expertise teilen
Alle Angaben werden streng vertraulich und anonymisiert behandelt. Eine personenbezogene Auswertung erfolgt nicht. Ausführliche Informationen zum Datenschutz und zu Ihren Rechten finden Sie direkt vor Beginn der Befragung."