Evaluationsinstrument für eine partizipative und inklusive Praxis in der Kindertagesbetreuung veröffentlicht
Im September findet ein Fachtagung zur Frühen MINT-Bildung im Sozialpädagogischen Fortbildungsinstitut Berlin-Brandenburg statt
Wahrgenommene Qualität, Schließungserfahrungen und der Wandel der Nicht-Nutzungsgründe in der Kindertagesbetreuung
Familienverbände fordern, die Interessen von Familien, Kindern und Jugendlichen ins Zentrum der Aufarbeitung der Corona-Pandemie zu rücken
Umsetzung der Sprach- und Entwicklungsstandserhebungen bei Vierjährigen
