Fast jede*r von uns kennt Situationen, in denen Kinder aufgrund ihres Alters mit Vorurteilen und diskriminierenden Verhaltensweisen durch Erwachsene konfrontiert sind. Zum Teil kennen wir sie aus der eigenen Kindheit, zum Teil beobachten wir sie im alltäglichen Miteinander, wenn Erwachsene ganz selbstverständlich über den Kopf von Kindern hinweg entscheiden und handeln. Auch im Kita- und Hort-Alltag kann sich Adultismus in verschiedenen Formen zeigen: vom Raumkonzept, über die Tagesstruktur bis zu der Art und Weise, wie wir mit Kindern Beziehungen gestalten.
In diesem Seminar wollen wir deshalb folgenden Fragen nachgehen: Wann und wie oft greifen wir als Erwachsene in das Leben der Kinder ein? Wann sind diese Eingriffe sinnvoll? Wann münden sie in Diskriminierung oder Gewalt? Und welche Auswirkungen haben sie für alle Beteiligten?
Anhand von Beispielen aus Ihrer beruflichen Praxis gehen wir gemeinsam in Reflexion und Austausch. So schärfen Sie Ihren Blick für den Umgang mit der eigenen Macht und entwickeln Strategien, um Partizipation und Autonomie der Kinder in Ihrer Einrichtung zu fördern.
Suchbegriffe: Macht, Ohnmacht, Beteiligung, Selbstbestimmung
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Fast jede*r von uns kennt Situationen, in denen Kinder aufgrund ihres Alters mit Vorurteilen und diskriminierenden Verhaltensweisen durch Erwachsene konfrontiert sind. Zum Teil kennen wir sie aus der eigenen Kindheit, zum Teil beobachten wir sie im alltäglichen Miteinander, wenn Erwachsene ganz selbstverständlich über den Kopf von Kindern hinweg entscheiden und handeln. Auch im Kita- und Hort-Alltag kann sich Adultismus in verschiedenen Formen zeigen: vom Raumkonzept, über die Tagesstruktur bis zu der Art und Weise, wie wir mit Kindern Beziehungen gestalten.
In diesem Seminar wollen wir deshalb folgenden Fragen nachgehen: Wann und wie oft greifen wir als Erwachsene in das Leben der Kinder ein? Wann sind diese Eingriffe sinnvoll? Wann münden sie in Diskriminierung oder Gewalt? Und welche Auswirkungen haben sie für alle Beteiligten?
Anhand von Beispielen aus Ihrer beruflichen Praxis gehen wir gemeinsam in Reflexion und Austausch. So schärfen Sie Ihren Blick für den Umgang mit der eigenen Macht und entwickeln Strategien, um Partizipation und Autonomie der Kinder in Ihrer Einrichtung zu fördern.
Suchbegriffe: Macht, Ohnmacht, Beteiligung, Selbstbestimmung
