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Seminare für Kita-Erzieher*innen

Nutzen Sie unsere praxistauglichen Fortbildungsangebote für Fach- und Führungskräfte in Kindertageseinrichtungen.

Mobbing unter Grundschulkindern - Erkennen, Vorbeugen und Handeln (online) | 30.09.2026

Mobbing ist ein ernstzunehmendes gesellschaftliches Problem und betrifft bereits Kinder im Grundschulalter. Für Sie als pädagogische Fachkraft können Mobbingfälle eine große Herausforderung darstellen.

 

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Praxisanleitung in der Kita - Methodenvielfalt und Kommunikation in der Anleitung | 13.10.2026 + 14.10.2026

Eine erfolgreiche und vor allem zielorientierte Anleitung von Praktikant*innen ist nicht immer einfach. In diesem Seminar lernen Sie wichtige Methoden und Werkzeuge kennen, um Ihre Praktikant*innen effektiv und praxisnah zu begleiten.

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Verhaltensauffälligkeiten bei Grundschulkindern (online) | 14.10.2026

Im Grundschulalltag stellt das „auffällige Verhalten“ der Kinder immer wieder eine Herausforderung für die pädagogischen Fachkräfte dar.

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Die seelische Widerstandsfähigkeit von Kindern stärken - Resilienz (online) | 15.10.2026

Kein Kind wird mit Resilienz geboren – sie wird im Laufe der Kindheit anhand der gesammelten Erfahrungen erworben.

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Systemsprenger*innen? – Kinder mit komplexem Hilfebedarf verstehen und unterstützen (online) | 03.11.2026

Gibt es sie überhaupt, die sogenannten „Systemsprenger*innen?“ Kinder, die Fachkräfte mit ihrem Verhalten im pädagogischen Alltag extrem herausfordern und an die eigenen Grenzen bringen …

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Umgang mit (Neuro)Diversität – Hochbegabung und Hochsensibilität bei Kindern (online) | 05.11.2026

Nicht jedes Kind, das auffällt, braucht eine Diagnose – manchmal braucht es Erwachsene, die genau hinschauen. Kinder mit einer hohen Begabung oder einer ausgeprägten Sensibilität erleben ihre Umwelt häufig besonders intensiv.

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Mit Kindeswohlgefährdung umgehen | 10.11.2026

Als pädagogische Fachkraft tragen Sie Verantwortung für die Entwicklung „Ihrer“ Kinder. Dies schließt den Blick auf die familiäre Situation und die Begleitung von Eltern zu wichtigen (pädagogischen) Themen mit ein.

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Umgang mit (Neuro)Diversität – ADHS bei Kindern (online) | 13.11.2026

ADHS, die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitäts-Störung gehört zu den am häufigsten auftretenden psychischen Störungen bei Kindern und Jugendlichen.

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Von Apfelkern bis Zuckerkreide – Spielerisch forschen und gestalten mit Kindern unter drei Jahren | 16.11.2026 + 17.11.2026

Kinder sind Forscher und Künstler. Sie sind schon früh an unterschiedlichen Materialien interessiert und daran, kreativ zu werden, zu gestalten und mit allen Sinnen zu forschen und zu experimentieren.

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Grundlagen der Medienpädagogik in der Kita (online) | 17.11.2026

Digitale Medien sind längst ein selbstverständlicher Bestandteil der Lebenswelt von Kindern und damit auch ein wichtiges Thema für Kindertageseinrichtungen.

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Ich will nicht! - Die Autonomiephase verstehen und begleiten | 24.11.2026

Ab einem Alter von etwa zwei Jahren lassen sich bei Kindern Verhaltensweisen beobachten, die für pädagogische Fachkräfte irritierend und herausfordernd sind.

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Erfolgreich im Wandel! Wie Kitas sich am Markt behaupten – Ein Seminar für Leitungen und Trägervertreter*innen (online) | 01.12.2026

Sinkende Geburtenraten und ein wachsendes Angebot an Betreuungsplätzen führen zu einem verstärkten Wettbewerb um Familien und zu der Frage, was es braucht, um in Zukunft attraktiv und gut ausgelastet zu sein.

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Umgang mit (Neuro)Diversität – Kinder mit Störungen im Autismus-Spektrum (online) | 21.01.2027

Für Kinder mit Störungen im Autismus-Spektrum kann der Kita-Alltag mit speziellen Herausforderungen verbunden sein. Hier braucht es förderliche Rahmenbedingungen und praktische Hilfestellungen.

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Umgang mit (Neuro)Diversität – Wahrnehmungsstörungen bei Kindern (online) | 09.02.2027

Nicht alle Kinder sind neurotypisch dazu in der Lage, Reize effektiv zu filtern und zu verarbeiten. Für betroffene Kinder schnell eine kaum zu ertragende Reizüberflutung.

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Vielfalt leben! - Vorurteilsbewusste Erziehung und Bildung als Basis inklusiver Lern- und Lebensorte (online) | 05.03.2027

Kinder wachsen in einer vielfältigen Gesellschaft auf und bringen unterschiedliche Erfahrungen, Lebenswelten, Familienformen, Fähigkeiten und Identitäten mit. Kitas und Schulen haben die Aufgabe, allen Kindern eine gleichberechtigte Teilhabe zu ermöglichen.

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