Beim Theaterspielen stehen für die Kinder die Freude am Spielen, die Begeisterung für die Figuren und der Spaß am Tun im Vordergrund. Im Theaterspiel ist das Undenkbare möglich! Kinder erfinden und erforschen im Handumdrehen eine ganze Welt. Aber das intensive und phantasievolle Spiel des Kindes ist per se keine Theateraufführung. Es entsteht spontan und nicht auf Zuruf, wenn die Eltern erwartungsvoll auf die Bühne schauen.
Deshalb benötigen wir als pädagogische Fachkräfte einige Methoden und Übungen, um mit Kindern in den Prozess der Theaterarbeit einzusteigen. Wie kann man mit Kindern eine Inszenierung gestalten, bei der sich die Kinder nicht ausgestellt fühlen, sondern selbstbewusst und selbstbestimmt auf der „Bühne“ handeln? Welche Aufführungsformate eignen sich für welches Alter? Ist es eine klassische Bühne? Oder könnte es auch eine Spielkette oder ein Parcours durch die ganze Einrichtung sein?
In diesem Seminar probieren Sie unterschiedliche Formate aus, die sich eignen, um Geschichten mit Kindern auf die „Bühne“ zu bringen und sie beim Entstehungsprozess konsequent zu beteiligen. Zudem erproben Sie theaterpädagogische Methoden, um die Kinder auf ein Thema einzustimmen, aufzuwärmen und ins Spiel zu bringen. Und schließlich tauschen wir uns gemeinsam über konkrete Umsetzungen von einzelnen Theater-Projekten aus.
Bringen Sie bitte bequeme Kleidung mit! Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.
Suchbegriffe: Darstellen, Gestalten, Ästhetische Bildung, Schulkinder
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Beim Theaterspielen stehen für die Kinder die Freude am Spielen, die Begeisterung für die Figuren und der Spaß am Tun im Vordergrund. Im Theaterspiel ist das Undenkbare möglich! Kinder erfinden und erforschen im Handumdrehen eine ganze Welt. Aber das intensive und phantasievolle Spiel des Kindes ist per se keine Theateraufführung. Es entsteht spontan und nicht auf Zuruf, wenn die Eltern erwartungsvoll auf die Bühne schauen.
Deshalb benötigen wir als pädagogische Fachkräfte einige Methoden und Übungen, um mit Kindern in den Prozess der Theaterarbeit einzusteigen. Wie kann man mit Kindern eine Inszenierung gestalten, bei der sich die Kinder nicht ausgestellt fühlen, sondern selbstbewusst und selbstbestimmt auf der „Bühne“ handeln? Welche Aufführungsformate eignen sich für welches Alter? Ist es eine klassische Bühne? Oder könnte es auch eine Spielkette oder ein Parcours durch die ganze Einrichtung sein?
In diesem Seminar probieren Sie unterschiedliche Formate aus, die sich eignen, um Geschichten mit Kindern auf die „Bühne“ zu bringen und sie beim Entstehungsprozess konsequent zu beteiligen. Zudem erproben Sie theaterpädagogische Methoden, um die Kinder auf ein Thema einzustimmen, aufzuwärmen und ins Spiel zu bringen. Und schließlich tauschen wir uns gemeinsam über konkrete Umsetzungen von einzelnen Theater-Projekten aus.
Bringen Sie bitte bequeme Kleidung mit! Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.
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