Kinder sind Forscher und Künstler. Schon bei den Jüngsten erkennen wir ein großes Interesse an unterschiedlichen Materialien, ihre Lust am Spürbaren und ihre Neugier, kreativ zu werden, zu gestalten und mit allen Sinnen zu forschen und zu experimentieren.
In diesem Seminar nehmen wir deswegen praktische Methoden der ästhetischen Bildung für Kinder unter drei Jahren unter die Lupe. Wie können wir Räume so gestalten, dass die Kinder vielfältige Erfahrungen mit allen Sinnen und vollem Körpereinsatz machen können? Wodurch zeichnen sich praxistaugliche räumliche und zeitliche Settings aus, die Freiraum lassen, ohne dass dabei das Chaos ausbricht und wir uns die Haare raufen? Welche malerischen und plastischen Aktionen können Sie für Ihre Gruppe anbieten? Und welche Materialien können von den Kindern schon früh selbstständig genutzt werden? Gemeinsam gehen wir diesen Fragen nach. Ob Matschplatten, Papier und Kartons, Farben herstellen oder Malen mit den Füßen – Sie werden selber tätig, erkunden verschiedene kreative Tätigkeiten und testen sie auf ihre Tauglichkeit für den pädagogischen Alltag. Dabei muss es nicht immer das Bad oder der Garten sein – auch kleine Nischen bieten Raum für Miniateliers. Angelehnt an Ideen der Montessori- und Reggio-Pädagogik und immer an den Bedarfen Ihrer Einrichtung orientiert, entwickeln Sie einen frischen Blick auf die kreative Arbeit mit Kindern.
Suchbegriffe: Kunst, Sinneserfahrung, Malen, Basteln, Kreativität
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Kinder sind Forscher und Künstler. Schon bei den Jüngsten erkennen wir ein großes Interesse an unterschiedlichen Materialien, ihre Lust am Spürbaren und ihre Neugier, kreativ zu werden, zu gestalten und mit allen Sinnen zu forschen und zu experimentieren.
In diesem Seminar nehmen wir deswegen praktische Methoden der ästhetischen Bildung für Kinder unter drei Jahren unter die Lupe. Wie können wir Räume so gestalten, dass die Kinder vielfältige Erfahrungen mit allen Sinnen und vollem Körpereinsatz machen können? Wodurch zeichnen sich praxistaugliche räumliche und zeitliche Settings aus, die Freiraum lassen, ohne dass dabei das Chaos ausbricht und wir uns die Haare raufen? Welche malerischen und plastischen Aktionen können Sie für Ihre Gruppe anbieten? Und welche Materialien können von den Kindern schon früh selbstständig genutzt werden? Gemeinsam gehen wir diesen Fragen nach. Ob Matschplatten, Papier und Kartons, Farben herstellen oder Malen mit den Füßen – Sie werden selber tätig, erkunden verschiedene kreative Tätigkeiten und testen sie auf ihre Tauglichkeit für den pädagogischen Alltag. Dabei muss es nicht immer das Bad oder der Garten sein – auch kleine Nischen bieten Raum für Miniateliers. Angelehnt an Ideen der Montessori- und Reggio-Pädagogik und immer an den Bedarfen Ihrer Einrichtung orientiert, entwickeln Sie einen frischen Blick auf die kreative Arbeit mit Kindern.
Suchbegriffe: Kunst, Sinneserfahrung, Malen, Basteln, Kreativität
