Wie müss(t)en Räume heute in einer Kita gestaltet sein, damit sie Kinder in ihrem Entdecker*innengeist fördern, selbsttätiges Spiel zulassen, gleichzeitig Ruheinseln schaffen und Bewegungsanreize bieten? Wie gelingt es, Orte zu schaffen, die u. a. Bewegung, Ruhe und Entspannung, Naturwissenschaften und Technik, Bauen und Konstruieren, Rollen-, Theater- und Puppenspiel, Lesen und Vorgelesenem zuhören sowie Kunst und Gestaltung ermöglichen?
In diesem Seminar befassen wir uns mit den Kriterien und Möglichkeiten, Kinder-Räume anregend und bildungsfördernd zu gestalten. Wir gehen den Zielfragen nach, welche Material- und Möbelauswahl die Bedürfnisse der Kinder nach einer entwicklungsförderlichen Umgebung widerspiegeln, welche Prinzipien einer gelungenen Innen- und Außenraumgestaltung anzuwenden sind, was Ordnung und Struktur im Raum bedeuten können und welche Funktionen den einzelnen Räumen zukommen.
Auf Grundlage der Bedürfnisse und Themen „Ihrer“ Kinder reflektieren wir viele praktische Beispiele, entwickeln eigene Raumideen und erarbeiten erste Schritte zu deren Umsetzung.
Suchbegriffe: Raumgestaltung, Raum als dritter Erzieher, Ausstattung, Materialangebot, Selbstständigkeit
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Wie müss(t)en Räume heute in einer Kita gestaltet sein, damit sie Kinder in ihrem Entdecker*innengeist fördern, selbsttätiges Spiel zulassen, gleichzeitig Ruheinseln schaffen und Bewegungsanreize bieten? Wie gelingt es, Orte zu schaffen, die u. a. Bewegung, Ruhe und Entspannung, Naturwissenschaften und Technik, Bauen und Konstruieren, Rollen-, Theater- und Puppenspiel, Lesen und Vorgelesenem zuhören sowie Kunst und Gestaltung ermöglichen?
In diesem Seminar befassen wir uns mit den Kriterien und Möglichkeiten, Kinder-Räume anregend und bildungsfördernd zu gestalten. Wir gehen den Zielfragen nach, welche Material- und Möbelauswahl die Bedürfnisse der Kinder nach einer entwicklungsförderlichen Umgebung widerspiegeln, welche Prinzipien einer gelungenen Innen- und Außenraumgestaltung anzuwenden sind, was Ordnung und Struktur im Raum bedeuten können und welche Funktionen den einzelnen Räumen zukommen.
Auf Grundlage der Bedürfnisse und Themen „Ihrer“ Kinder reflektieren wir viele praktische Beispiele, entwickeln eigene Raumideen und erarbeiten erste Schritte zu deren Umsetzung.
Suchbegriffe: Raumgestaltung, Raum als dritter Erzieher, Ausstattung, Materialangebot, Selbstständigkeit
